Мальчик, которого воспитал телефон
О таком детстве, как было у Матвея, можно только мечтать – по крайней мере, так всё выглядело со стороны.
Родители занимали престижные должности и много вкладывали в развитие сына. Матвей посещал спортивные секции, дополнительные занятия и кружки, после школы его забирала автоняня, а детская комната была заполнена дорогими игрушками, коллекционными машинками и конструкторами. Каждое лето он проводил по три месяца на море у бабушки, и со стороны казалось, что у этого мальчика есть абсолютно всё для счастливого детства.
При всём внешнем благополучии в семье существовало обстоятельство, которое постепенно определило многие решения Матвея во взрослой жизни. Почти всё свободное время мама и папа Матвея проводили в телефонах. Когда Матвей приходил из школы и хотел поделиться событиями дня, первое, что он делал, – осторожно смотрел, нет ли в руках родителей гаджета. Если кто-то разговаривал, отвечал на сообщение или просто листал новостную ленту, мальчик тихо отходил в сторону и ждал. Иногда десять минут, иногда дольше.
Он терпеливо сидел в надежде, что мама поднимет глаза, папа отложит телефон, и ему можно будет рассказать о том, что произошло сегодня в школе. Но бывало и так, что в этот день Матвею и вовсе не удавалось поделиться важными для него событиями.
Дети быстро учатся понимать устройство отношений. Спустя некоторое время Матвей пришёл к простому выводу: внимание родителей является ценностью, которую невозможно получить тогда, когда она нужна.
Поймать момент, когда экран гаснет, разговор заканчивается и взгляд взрослого переключается на тебя, удавалось далеко не каждый день.
Постепенно мальчик стал меньше рассказывать о своей жизни и делиться своими переживаниями. Он научился занимать себя самостоятельно и превратился в того самого «удобного ребёнка», которым взрослые любят хвастаться перед друзьями и знакомыми: спокойным, самостоятельным и не требующим лишнего внимания.
Прошли годы. Матвей вырос и стал взрослым человеком, способным решить практически любой вопрос. Он научился справляться со сложностями, принимать решения и брать ответственность за свою жизнь. Но даже в тридцать пять лет ему по-прежнему было важно услышать одобрение, получить похвалу и убедиться в собственной значимости.
Матвей замечал это в самых разных ситуациях. Он мог несколько раз перечитывать сообщение, на которое долго не получал ответ. Мог расстраиваться, если его старания оставались незамеченными. Вкладывать значительно больше сил в отношения, чем требовалось. Хотя речь шла уже о взрослых людях и взрослых обстоятельствах, переживания каждый раз оказывались удивительно похожими.
Многие решения, реакции и ожидания формируются значительно раньше, чем человек начинает строить карьеру и создавать семью. Ребёнок делает выводы о себе и окружающем мире, а затем годами продолжает жить в соответствии с ними.
Подобные истории встречаются значительно чаще, чем кажется. Человек может почти не обращать внимания на небольшие детские эпизоды, из которых постепенно складывались представления о любви, внимании, собственной ценности, успехе и отношениях с окружающими людьми.
Именно для исследования таких воспоминаний я создала авторскую колоду МАК-карт «Детство».
Каждая карта посвящена ситуациям, знакомым многим людям: отношениям с родителями, потребности в одобрении, чувству несправедливости, страху ошибки, ответственности, соперничеству между детьми, одиночеству и другим переживаниям, которые продолжают влиять на взрослую жизнь спустя годы.
Колода помогает не просто вспомнить события прошлого, а увидеть связь между детскими выводами и сегодняшними жизненными решениями.
«Детство» подходит как для самостоятельной работы, так и для использования консультантами, коучами, специалистами МАК и всеми, кто работает с темой жизненных сценариев.
В подарок к покупке я подготовила гайд с вопросами, упражнениями и алгоритмами работы. Для получения гайда отправьте фотографию чека о покупке в бот.
Приобрести колоду можно на маркетплейсах
Заказать в Читай-город
Заказать в БуквоЕд
Заказать на OZON
Заказать на WB
