头条

浏览量最高的帖子
🔥 最受欢迎
A
AI Projects
@turboproject
2.2K

🧠 В продолжении поста о том, «как ИИ думает», как ИИ может писать сложные ответы, не очень понимая, о чём речь, но также как ИИ может начать понимать и делать намного больше, чем люди ожидают. Давайте обсудим эмерджентный эффект «генерализации знаний» у ИИ, который всегда работает очень мощно.

Вернёмся к модели после pretraining и SFT-обучения. Там модель по факту научилась быть гениальным интерполятором между кейсами из dataset и запросом пользователя. Теорема Цыбенко как раз и говорит о суперсиле крупных нейросетей в интерполяции между примерами из байесовского разнообразия кейсов из обучения.

Однако неверно упрощать всё до ситуации, когда модель в реале пишет о том, что не понимает до конца. Хотя такое есть, особенно у SLM, которые могут писать правдоподобные ответы, но мало понимают, о чём пишут.

Тем не менее даже SLM, а тем более LLM обладают очень мощным свойством абстрагироваться от кейсов из dataset и выводить абстракции за ними, которые люди часто и не понимают, и не видят. Это происходит у ИИ всегда, т.к. это ему нужно для того, чтобы в бюджете своих весов сохранить как можно больше знаний. Максимальная упаковка этого семантического ZIP-архива получится, если в весах модель не будет хранить сами тексты, а отрежет паттерны синтаксиса от смысла, а также сформулирует абстракции за самим текстом. Повторюсь, это происходит всегда и называется «генерализацией» моделей.

Однако это даёт много интересных свойств ИИ:

1. ИИ — не текстовой процессор, а семантический процессор, ему выгоднее делать процессинг смысла абстракций из генерализации, чем текстовые паттерны.

2. Текстовые паттерны для аналогичных концепций разделены у ИИ с концепциями, что позволяет ИИ легко менять языки с английского на русский или переходить с Python на Rust, т.к. синтаксис языков и семантика у модели разделены, а абстракции семантики обобщены. Как полиглот ИИ намного мощнее людей.

3. ИИ намного лучше ожиданий людей понимает общность каких-то понятий, т.к. сформулировал эти общности.

4. ИИ понимает законы лингвистики, а также ввёл сам по себе массу «ИИ-стандартов программирования», которые люди не понимают и не знают, но для ИИ это способ лучше понимать и лучше писать.

Поэтому, рассуждая о «Попугае Попке», который на pretraining и SFT лишь учился повторять токен-в-токен, надо быть осторожным. В абстрактном мышлении ИИ намного мощнее людей в силу его архитектуры обучения. Однако это же может стать причиной того, что недостоверные факты и гипотезы из datasets будут выучены ИИ не как текстовые паттерны, а как очень высокие абстракции, поэтому в таком случае ИИ может вас очень логично вводить в заблуждение. Тут всё в руках авторов datasets.

https://t.me/turboproject/4924

来自其他频道

共 59 条帖子
У
Ученые Бëруши 🤓
@science_berushi
379

Гуманитарии strike back again

В предыдущем посте я прокомментировал странную заметку в "Ведомостях" о трудоустройстве гуманитариев. Теперь я прочитал и сам доклад АЦ ВЦИОМ (скачивайте пока не удалили) и очень впечатлился. Авторы провалили демонстрацию "суперсил гуманитария", которые сами называют в тексте: владение языком, внимание к контексту и умение мыслить за рамками.

Доклад основан на 30 интервью с экспертами. Все 50 страниц доклада, за исключением двух-трёх дельных мыслей, представляет собой сборник клише о технарях и аффирмаций о востребованности гуманитариев в будущем, которые повторяют эксперты и авторы, напуганные конкуренцией копирайтеров с ИИ. Особенно трогательно выглядят рассуждения о выдуманных вакансиях будущего, комментарии о зарплатах в АНО РСВ и АСИ и о том, хватит ли зарплаты востребованного гуманитария на хлеб с икрой или только на хлеб с маслом.

В целом доклад похож на стенограмму Дня открытых дверей на каком-нибудь истфаке или филфаке средней руки. Когда деканша, не выходившая за стены университета 50 лет, рассказывает абитуриентам, как легко они смогут найти работу буквально везде.

Приведу избранные цитаты из доклада.

1. Евгеническое

<...Уникальные конкурентные преимущества гуманитариев, по мнению части экспертов, объясняются изначально иным устройством мозга. Как полагают некоторые представители экспертного сообщества, у гуманитариев в мозге больше белого вещества в зоне, отвечающей за эмпатию и запоминание контекстов, а у «технарей» больше серого вещества в области, связанной с систематизацией когнитивных процессов [9]...>

Примеч. PR: ссылка [9] ведёт на сайт Рамблер.ру.

2. О вреде матанализа

<...в вузах изучают высшую математику – хотя и в меньших объемах – также социологи, социальные психологи, лингвисты. Это смещает последних в условную категорию «полу-STEM», что может им давать как определенные преимущества по сравнению с «нематематизированными гуманитариями» в работе с данными и матмоделями, так и формировать определенного рода «технарскую зашоренность», когда за цифрами становятся недостаточно хорошо видны контексты и смыслы – образно говоря, когда «за деревьями не виден лес»...>

Примеч. PR: если вы — гуманитарий, то постарайтесь беречь себя от цифр.

3. Минутка шовинизма

<...проблема медалистов и круглых отличников – у них нет явных склонностей и, соответственно, внутреннего компаса...>

<...Гуманитарии стоят на плечах гигантов, что отличает их от людей из STEM, где зачастую новое знание опровергает предыдущее...>

<...в технологических вузах не преподаются в достаточном количестве гуманитарные и социальные дисциплины. В частности, не преподаются социология и культурология. Поэтому выпускники этих вузов не понимают, как устроен мир...>

4. Понимание контекста

<...Пока не во всех российских регионах зарплаты школьных преподавателей вышли на уровень региональной медианы, но с учетом внимания государства к сфере педагогических кадров, ситуация с уровнем зарплат педагогов будет постепенно улучшаться. Одним из примеров регионального лидерства в этом плане является Москва, где средние зарплаты педагогов достигли более 160 тыс. рублей...>

Примеч. PR: Москва — пример регионального лидерства. Тот случай, когда гуманитарный бэкграунд не помог считать контекст родной страны.

5. Русский язык

<...Во время обучения в вузах приданию подготовленности гуманитариев востребованной рынком труда формы T-shaped или π-shaped могут способствовать:...>

<...На среднесрочном горизонте предположительно может уйти способность человека думать в процессе написания текста, что лежало в основе человеческой культуры и гуманитарного знания со времен древнегреческой и древнекитайской философии"...>

<...и решение о поступлении на ту или иную специальность/образовательный трек в вузе нужно принимать под углом шансов будущей профессиональной конкурентоспособности...>

Примеч. PR: дети, разберите первое предложение по составу! Повысьте углы своих шансов!

*** В качестве заключения скажу одно: авторы доклада не зря напуганы ИИ. Он совершенно точно справится с аналитикой такого уровня гораздо лучше.

M
mpgugoodday
@mpgugoodday
684

Ребята, которые закончили лингвистику 1-2 курс иия, напишите пожалуйста под этим, у меня есть пару вопрос 🙏 по поводу учебы

В
ВЕДАГОР
@vediga
137

Лукашевич Платон "Чаромутие, священный язык магов, волхвов и жрецов"

В своей работе Лукашевич - русский этнограф и лингвист - выдвинул гипотезу о существовании в древности единого всеобщего языка, который он назвал Истопным. По его мнению, со временем из него по определённым законам образовались различные языки, которые он обозначил термином "чаромутные". По версии автора, изначально чаромутие было священным языком, который использовали маги, волхвы и жрецы для сакральных целей. Со временем он стал применяться и в других сферах - правительственной, общественной. Впервые этот труд был опубликован в 1846 году в Петербурге. После публикации труд Лукашевича был надолго забыт, а его книги оказались в самых труднодоступных хранилищах библиотек. Интерес к его книгам возродился лишь в более позднее время.

ВЕДАГОР

М
Михаил Лебедев (Mikhail Lebedev) — нейроученый
@augmented_brain
234

Справка о теории Леонтьева:

В теории деятельности Леонтьева сознание рассматривается как продукт «общественно-исторического развития» — понятия туманного, которое сводит индивидуальный разум к безликой функции социума, и «предметной деятельности» — термина, видимо, слово «поведение».

Сознание появляется в результате взаимодействия с внешним миром через социальную практику. При этом внешние действия трансформируются во внутренние через «интериоризацию» — наукообразный штамп, который маскирует отсутствие смысла в этих формулировках.

Леонтьев был предан идеологии марксизма-ленинизма, по крайней мере на словах. Соответственно, он ловко переводил марксистский бред на язык психологии. Его тексты изобилуют тяжеловесной партийной риторикой и изощренной псевдонаучной словесной эквилибристикой, превращающей психолого-философские построения в удручающую муру.

Прямо определяя фундаментальную привязку своей концепции к советской идеологии, Леонтьев писал:

«Марксистско-ленинская философия создала основы действительно научного понимания сознания. Она открыла, что сознание не является самостоятельной, независимой от материи сущностью, что оно есть продукт общественно-исторического развития, результат предметной деятельности людей».

Он также заявлял: «Марксистско-ленинское учение о сознании впервые позволило преодолеть дуализм субъективного и объективного, показав их реальное единство в процессе человеческой практики» — где под «человеческой практикой», естественно, подается труд.

Теоретизирование Леонтьева на тему сознания весьма забавно. В структуре сознания он выделял «чувственную ткань» — здесь, видимо, имеется в виду обработка сенсорных сигналов. Также он выделял «значения» (общественный опыт) и «личностный смысл» (отношение субъекта к явлению). Далее следовали рассуждения о связи между социальными нормами и личной мотивацией.

Раскрывая понятие значений через призму марксистской терминологии, Леонтьев указывал:

«В значениях представлена форма усвоения индивидом общественного опыта; они образуют идеальную сторону материального мира, воспроизведенную в человеческой голове в виде понятий и представлений».

Идеологический пафос и преклонение перед советской доктриной сквозят в каждом его заявлении, например: «Вклад марксизма в психологическую теорию не сравнится по своему значению ни с какими самыми крупными открытиями отдельных исследователей. Марксизм дал психологии методологический ключ к раскрытию тайны происхождения и природы человеческого сознания».

Укрепляя этот идеологический каркас, Леонтьев писал:

«Разработка проблемы сознания в психологии требует последовательного применения принципов диалектического и исторического материализма, без чего невозможно понять ни возникновение сознания в филогенезе, ни его развитие в онтогенезе».

Концепция утверждала принцип единства сознания и деятельности, резюмируя природу психического следующим заявлением:

«Сознание не дано нам изначально и не выводится из самого себя, оно может быть понято только как продукт тех общественных отношений, в которые вступает человек, и той деятельности, посредством которой он меняет мир и самого себя».

И наконец, доводя марксистский маразм до предела, Леонтьев констатировал:

«Человеческое сознание есть не что иное, как осознанное общественное бытие, а деятельность субъекта — то реальное вещество, из которого строится ткань человеческой психики». Понятие «ткань психики» комментировать не будем.

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
45

Часто приходится ходить по кабинетам, настойчиво добиваясь решения или помощи — именно это и значит «обивать пороги». Чаще всего речь о визитах к чиновникам, где буквально можно износить порог, ходя туда снова и снова.

Когда приходится бесконечно обивать двери — то в одно учреждение, то в другое, — это знакомо многим. Особенно людям творческих профессий, которые долгое время не могут устроиться на постоянное место. 🔄🚪

Увлекательная лингвистика

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
131

«Плакает», «пекёт», «помахай» и «выйграть» — спряжение глаголов кажется простым, но именно здесь многие стабильно ошибаются.

На самом деле глаголов на -ечь немного: жечь, печь, лечь, течь. При спряжении в их суффиксе происходит чередование: «г» и «к» меняются на «ж» и «ч».

Пример: Я теку, ты течёшь, он течёт, мы течём, вы течёте, они текут. 💧

Увлекательная лингвистика

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
131

Слово означало возмещение долга или удовлетворение за оскорблённую честь.

• В эпоху Пушкина за обиду обычно требовали сатисфакции — через дуэль.

• Сегодня термин «сатисфакция» ушёл в прошлое, но в международном праве он до сих пор активно используется.

Увлекательная лингвистика

Н
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
@hse_nnov
979

Большая встреча с Приёмной комиссией уже началась ‼️

Если у вас остались вопросы о поступлении или обучении, самое время присоединиться к встрече.

Академические руководители образовательных программ расскажут о направлениях подготовки и ответят на вопросы абитуриентов.

Выбирайте направление и переходите по ссылке:

📚 Филология, лингвистика, иностранные языки https://hse.mts-link.ru/j/48025779/23148467486/session/22514445524

💻 Математика, компьютерные науки, ИИ https://hse.mts-link.ru/j/48025779/23149091105/session/22514508673

📈 Экономика, бизнес, маркетинг https://hse.mts-link.ru/j/48025779/23149135334/session/22514563016

⚖️ Юриспруденция https://hse.mts-link.ru/j/48025779/23149201925/session/22514609620

🎨 Дизайн https://hse.mts-link.ru/j/48025779/23149235815/session/22514666534

💙 Платное обучение (все направления) https://hse.mts-link.ru/j/48025779/23149313241/session/22514728307

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
117

Откладывать дело на неопределённое время — выражение с глубокой историей.

• Появилось ещё в Московской Руси. Царь Алексей, отец Петра I, повелел установить в селе Коломенское перед дворцом длинный ящик для жалоб. Дождаться ответа было почти невозможно — решения могли тянуться месяцами и даже годами. Люди так и прозвали его: из "длинного" ящика он стал "долгим".

• Устоялось в речи позже — примерно в XIX веке. Чиновники рассортировывали поступающие прошения, складывая в разные ящики. Тот, куда попадали самые неприоритетные дела, и назывался "долгим". Ясно, что именно его просители старались избежать. ⏳

Увлекательная лингвистика

В
Вища школа адвокатури НААУ
@hsaorgua
859

Новели законодавства та судової практики у корпоративних спорах: що врахувати адвокату Про новели законодавства та судової практики у корпоративних спорах: що врахувати адвокату розповіла адвокат, сертифікований корпоративний секретар, комплаєнс-офіцер, медіатор, членкиня Центру правничої лінгвістики ВША НААУ Надія Тарасова під час заходу з підвищення професійного рівня адвокатів, що відбувся у Вищій школі адвокатури НААУ.

Р
Редполитика Госуслуг
@rpgsslg
562

🧐 Почему фальшивку называют липой

Липовым сегодня могут назвать не только поддельный документ, но и сфабрикованный отчёт, компанию-однодневку, подставного свидетеля... Но при чём тут липа и почему именно она, а не другое дерево?

Лингвисты единодушны: в повседневную речь выражение пришло из воровского жаргона. А вот каким путём и когда, неизвестно

1️⃣ Самая правдоподобная версия связана с подделкой гербовых печатей на финансовых, юридических и других документах. Настоящие печати делались из меди и имели сложную гравировку. Изготовить их подобие в кустарных условиях было невозможно. Но мошенники нашли способ — вырезать государственные знаки на срезе липы

Древесина липы однородная, на ней незаметны годовые кольца, её легко обрабатывать в разных направлениях — а искусных резчиков по дереву в России было достаточно. Печати из липы получались правдоподобными, с естественной чуть неровной поверхностью, которая убедительно имитировала лёгкие дефекты мелких букв и гербов оригинальных печатей

2️⃣ Следующая версия — церковная, но тоже связанная с обманом. Церковные оклады вырезали из твёрдых пород дерева и покрывали позолотой. Такие рамы были результатом кропотливой работы, служили долго и стоили дорого. Но нашлись умельцы, которые искусно подделывали оклады из мягкой и податливой липовой древесины. Их сложно было отличить от аналога из твёрдой породы, но служили они недолго: через год-два покрывались трещинами и рассыхались

3️⃣ Последняя версия — карточная. «Липком» называлась мазь из свечного сала и воска, которую использовали шулеры, чтобы склеивать карты. В нужный момент они незаметно разъединяли карты, выкладывали на стол и фиксировали выигрыш. Но эта гипотеза сомнительная, поскольку связь между словами «липа» и «липок» слишком размытая

Как бы то ни было, секреты подделок были раскрыты, а определение «липовый» до сих пор используется не только в прямом, но и в переносном значении

📌 Красной нитью

📨 Предложить слово для разбора

#редполитика #история

H
HR в образовании
@edu_hr
106

🏛В британском сегменте интернета закрепился новый термин – «эффект Одиссеи». Так называют всплеск интереса к древнегреческому языку после выхода фильма Кристофера Нолана.

Запросов «изучать греческий», как пишут британские издания, стало на 550% больше, и это, вне сомнений, заслуга кинопремьеры. Однако сам по себе этот эффект – скорее маркер любопытства, чем системного погружения.

Главный подвох, о котором предупреждают лингвисты, – языковой разрыв. Современный греческий, на котором говорят в Афинах и Салониках, и язык Гомера –это фактически разные системы. Первый открывает дорогу к туризму и живому общению, второй – к архаичному тексту. Осознают ли новоиспеченные энтузиасты эту пропасть – большой вопрос.

Нейробиолог из Оксфорда Сьюзен Гринфилд добавляет в эту историю свою оптику. Она видит в классических языках не столько филологическую ценность, сколько «тренажер для префронтальной коры:

Работа с длинными и сложными предложениями помогает развивать префронтальную кору головного мозга, которая играет ключевую роль в регуляции высших когнитивных функций, принятии решений, контроле поведения и эмоциональной регуляции.

Скептики напоминают: «эффект Одиссеи» – явление непрочное. Ажиотаж вокруг премьеры рано или поздно схлынет, продажи книг (а они выросли на 70%) окажутся разовой акцией, а не долгосрочным трендом.

✔️Кстати, кто не рвется изучать древнегреческий, но хотел бы поглубже окунуться в античный мир, рекомендуем к прочтению книгу русского филолога Михаила Гаспарова «Занимательная Греция».

😑 HR в образовании → подписывайтесь

Ч
что за диалектик, а?
@russkiedialecty
529

|МАХ-МАХ|. Небрежно, кое-как, тяп-ляп.

Я ни на что не намекаю, но если при создании, допустим приложения, использовать подход «мах-мах», то и получить можно или «тяп», или «ляп».

Смоленск 1914

Что за диалектик, а?

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
188

Беззастенчиво врать — всё равно что нести чушь, как сивый мерин.

• Мерин — это жеребец, но врут ли они? Нет, конечно.

• А вот сивые, седые, старые мерины годились только для лёгкой работы — скажем, на мельницах. В поле их не брали, особенно чтобы прокладывать первую борозду. Доверить такую задачу — всё равно что положиться на кривду.

• Сивый мерин обязательно проведёт борозду криво, то есть — соврёт. Отсюда и пошло: так называют дряхлого, болтливого старика, который несёт вздор, не заморачиваясь насчёт правды.

Увлекательная лингвистика

Р
Работа в Краснодаре
@vakansii_krasnodar1
7

Учитель английского языка 💰 55 000 – 70 000 ₽ 📍 Город: Краснодар 🏢 Формат: На месте работодателя 📑 Занятость: Полная 📅 График: 5/2

📌 Обязанности: • Проведение увлекательных и эффективных уроков английского языка для школьников. Разработка и адаптация учебных материалов под уровень и интересы учеников.

🎯 Требования: • Высшее педагогическое или лингвистическое образование. Опыт преподавания английского языка от 1 года. Отличное знание английского языка. Умение находить подход к...

Контакты: https://hh.ru/vacancy/135858379 Горячие вакансии 🔥 👇 https://vk.ru/@rabota_i_karyera-goryachie-vakansii

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
159

Происхождение слова «харя» официально не зафиксировано, но считается, что изначально так называли маски.

— В Древней Руси на праздниках люди часто переодевались — ряженые, скоморохи, «шуты гороховые» — и скрывали лица под харями. До сих пор в языке живёт выражение «надевать харю», то есть притворяться кем-то. 😷

— Маски были устрашающими, поэтому со временем слово «харя» стало обозначать неприятную, отталкивающую внешность.

Увлекательная лингвистика

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
127

Выражение возникло в те времена, когда большинство жило в деревнях и занималось сельским трудом.

• Вещь, непригодную для деревенской жизни, изначально называли «не селу, а к городу». Позже фраза обрела иной смысл.

• Горожане и сельские жители — разные говоры, традиции, привычки, одежда, нормы. Их всегда неосознанно ставили в противовес.

• На этой почве и появилось выражение, обозначающее нечто чуждое обеим сторонам — ни туда ни сюда. Проще говоря, ни к чему.

Увлекательная лингвистика

M
moya_lingvistika
@moya_lingvistika
110

Опять VPN не работает?

Знакомая проблема? Только не для меня — у меня SAVE VPN 🙃

📡 Обход любых блокировок 🌎 Много локаций на выбор 💻 Подключи все устройства 🌐 Трафик без ограничений — и обход тоже без лимитов

💛 SAVE VPN — лучший выбор!

Увлекательная лингвистика

​🇪​​🇲​​🇲​​🇰​​🇦​​🇸​​🇭​​ 🇹​​🇪​​🇨​​🇭​☬☧
@emmkashtech2
60

Steps to get project hedgehog on Handshake For people who are creating new accounts. US/UK/Canada

1. Create a new email address (privacy issues)

2. Ask for my Ref link.... Hedgehog & Hedgehog Evals available

3. Create a cv that has technical writing, AI evaluation and compute knowledge

4. Under field, click on arts and humanities/science 5. Subcategories: pick linguistics or Technical writing 6. Pick technical writer as current role 7. Add a linkedln

8. You should be getting project hedgehog immediately after you are done ✅ hopully

Congratulations 🎉👏#AI training jobs

H
HSE Alumni Channel
@hsealumnichannel
576

Дайджест мероприятий | 03.08.26

Мероприятия в Вышке 💜

🔹 4 августа, 19:00 | Онлайн

Подкаст «Каким должно быть образование в эпоху ИИ?»

В рамках мероприятия представители науки и индустрии в формате открытой дискуссии обсудят, каким должно стать образование, чтобы готовить специалистов для новой реальности искусственного интеллекта.

🔹 5 августа, 19:00 | Онлайн

Семинар «Осторожно: психопат! Как определить патологию личности и обезопасить себя?»

Участники семинара разберутся, как распознавать признаки психопатической личности и замечать их на ранних этапах. Эксперты обсудят, как выстраивать безопасную стратегию взаимодействия и защищать собственные границы. Мероприятие пройдет при поддержке программы профессиональной переподготовки «Клиническая психология», объединяющей доказательный подход, практику и опыт ведущих специалистов.

🔹 6 августа, 18:30 | Онлайн

Вебинар «Как не потерять деньги на внедрении ГенИИ»

На меропряитии разберут, как оценивать экономическую эффективность GenAI-проектов на основе российских и зарубежных кейсов, учитывая TCO, качество, риски и стоимость масштабирования. Участники получат практический фреймворк и критерии go/no-go, которые помогут отличить бизнес-кейс от дорогого технологического пилота и принимать решения до начала крупных инвестиций.

🔹 12 августа, 19:30 | Москва, Чистопрудный бульвар 23, стр. 2

Лекция «Культурные концепты России и Китая: сходства и различия»

На лекции Ванэсса Каташева, студентка онлайн-магистратуры «Китайский язык в межкультурной бизнес-коммуникации», расскажет о сходствах и различиях двух культур и особенностях общения с представителями Китая. Мероприятие пройдет в рамках совместного проекта кофейни «Полдень» и Вышки Онлайн, объединяющего экспертов и гостей для разговоров о профессиональном развитии, бизнесе, психологии, маркетинге и дизайне.

Спорт в Вышке 🏃

🔹 9 августа, 10:00 | Москва, улица Лужники, 24с22

Первая большая совместная пробежка в Лужниках

В это воскресенье объединятся сразу три беговых клуба Вышки. Разные темпы, разные дистанции, но цель одна — бегать вместе, знакомиться, дружить и поддерживать друг друга. Если давно хотели присоединиться к клубу или познакомиться с ребятами — это отличный повод! После пробежки участники смогут отдохнуть, восстановиться и поучаствовать в розыгрыше фирменной футболки легендарных Лужников.

Исследования выпускников 🧑‍🎓

🔹 Лингвистический эксперимент

Кирилл Чупринко, выпускник МП «Лингвистическая теория и описание языка», проводит психолингвистический эксперимент, посвящённый тому, как носители русского языка понимают синтаксически сложные предложения. Исследование поможет лучше понять, как теоретические представления о языке соотносятся с процессами его обработки в реальном времени. В эксперименте используется новый экспериментальный метод: предложения будут представлять «мозаику», в которой участник должен как можно быстрее выбрать подходящее слово для продолжения предложения. Для участия приглашаются носители русского языка старше 18 лет без нарушений языка и речи. Эксперимент занимает 15-20 мин., его можно проходить только с устройств с клавиатурой.

Мы в MAX

📩 Если вы хотите рассказать о мероприятиях, которые могут заинтересовать выпускников, или найти респондентов для своего исследования, пишите нам в директ или на почту [email protected]