Ще пости — сторінка 2

29 поста усього
V
Victor Osyka, техноцивилизация
@victor_osyka
2.6K

Книга The Origin of Consciousness In the Breakdown of the Bicameral Mind от Julian Jaynes, психолога из Принстона. Как практикующий психолог я изучаю разное, но эта работа стоит особняком. И широта мысли как в Alien Information Theory

Люди давно ищут ответ что есть сознание, много мнений: для физиков это свойство материи, у биологов - протоплазмы, у философов - метафизика. Итд. Моя гипотеза, что это продукт языка и культуры. В будущем это доисследуют и разберутся, но начать надо с истории

РАЗУМ

Сознание. Я думаю, что до 1-2 тыс лет до н.э. современного сознания не было. Не было субъективного восприятия, "я", внутреннего диалога. Сознание не есть копия пережитого опыта, не обучение, не думание, и не обязательно рационально. Сознание - это как карта по отношению к реальному миру, и оперируем мы в нём всегда метафорами / приближениями

Илиада Гомера. Это пример переходного сознания, еще до нашего сегодняшнего. У героев нет мнений и выборов, а только внешние голоса и откровения. А в древних языках не было слов, обозначающих саморефлексию

Бикамеральный ум. Правое полушарие генерило голосом метафоры, а левое им подчинялось как указаниям. Решения поступали в виде слуховых галлюцинаций (откровений богов), а "я" не было. Много изучал шизофреников и сделал такое предположение

Мозг. Оба полушария понимают речь, но правое дает команды. Правое - оно богоподобное, приказывает, называет метафоры, решает проблемы во внешнем мире

Истоки цивилизации. Основную часть истории люди жили охотниками в малых (20-40 чел) и иерархичных группах, где власть стояла на способности кого-то доминантного расшифровывать другим свои откровения. Так усложнялся язык, а 10 тыс лет до н.э. впервые появилась современная концепция бога и галлюцинирующие короли. Поэтому размер обществ взлетел плюс они стали аграрными

ИСТОРИЯ

Боги и идолы. Во всех культурах в центрах поселений - сооружения культа, дома богов. От неолита и месопотамии и шумеров до майя и инков итд. Это укрепляло авторитет священных голосов, а также строило переход от анимизма к миру теократии (светская и духовная власть в одном лице)

Грамотность в бикамеральных обществах Египта и шумеров. Письменность появилась, чтобы увековечить откровения богов, а не записать что-то личное или летопись. Это усилило власть государств, т.к. стало кодифицировать глас богов для будущих поколений

Причины сознания. Видимо, до цивилизации люди были дружелюбнее (кстати, как и шизофреники). Где-то тут, похоже, бикамеральный мозг стал рассыпаться и мутировать, голоса богов стихать (что вызвало хаос в обществах), но у людей стало появляться "я" и сознание в его нынешнем виде

Изменение мышления в Месопотамии. У шумеров и вавилонян в текстах стали появляться осознания себя. Стали появляться глаголы про личную ответственность, а также слова про внутренние сомнения людей, а не просто подчинение авторитету богов

Интеллектуальное сознание Древней Греции. Очень замороченная глава, сложно пересказать. В-общем, поэзия и песни стали превращаться в прозу, и в этой связи стали возникать термины: свобода, истина, "душа", psyche, nous (у Аристотеля)

Нравственное сознание хабиру. В 1800-1100гг до н.э. правее Египта жили то ли кочевники и разбойники, то ли беглецы и изгои - хабиру. Возможно, это предки израильтян. Несмотря на свой низкий по тем временам статус, они совершили колоссальный прогресс в развитии морали, моральной осознанности, субъективной морали. Это окончательно похоронило бикамеральный ум

СЕГОДНЯШНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ БИКАМЕРАЛЬНОГО УМА

Разрешения. Современным людям, т.е. утратившим внутренние голоса, нужны авторитеты и указания - и ими становятся власти

Пророки. Это остатки того ума. Ведь все пророки уверяют, что слышат откровения

Поэзия и музыка. Поэзия - это мостик между голосами и "я". А музыка пробивает логику и бьет в наши древние, духовные ощущения

Гипноз. Это просто откат в тот ум - в состояние подчинения командам

Шизофрения. Такие состояния могут быть остатками того ума, когда человек слышит голоса, пусть и теряет связь с более объективной реальностью

Как вам такое? ))

Н
Необычная физкультура 🤸‍♀️
@fizkultyragym
2.1K

Диспраксия: почему ребёнок не «перерастёт» неловкость и как ему помочь

Диспраксия — это нарушение произвольных движений, при котором у ребёнка нет параличей и проблем с мышечным тонусом, но мозг и тело с трудом согласовывают действия. В быту это называют «синдромом детской неуклюжести». С ним сталкиваются 5–6% детей, чаще мальчики. Интеллект может быть нормальным и даже высоким, а вот бытовая и социальная жизнь страдает сильно: мешают сопутствующие трудности речи, письма, чтения, дефицит внимания и гиперактивность.

Главное заблуждение родителей — надежда, что ребёнок «перерастёт». Без направленной коррекции диспраксия не исчезает. Просто из неуклюжего ребёнка вырастает взрослый, которому тяжело водить машину, играть в теннис, держать осанку и осваивать любые новые движения. Постоянное напряжение истощает, поэтому дети с диспраксией быстро устают и начинают избегать двигательной активности.

7 красных флагов диспраксии

1. Синкинезии (лишние движения). Ребёнок пишет — и невольно открывает рот или высовывает язык. При упражнении одной рукой вторая «помогает» без необходимости.

2. Сбой зрительно-моторной координации. Мяч не ловится, дротик не попадает в цель, писать по клеточкам невероятно трудно. Глаза видят, а руки живут своей жизнью.

3. Потеря последовательности. Любая серия действий (шаги танца, утренние сборы, написание букв) рассыпается. Ребёнок путает порядок и теряет звенья.

4. Путаница «право-лево». Не различает стороны тела и пространство вокруг. Инструкция «положи правую руку на левое плечо» ставит в тупик.

5. Моторная неловкость после двух лет. Частые падения на ровном месте, неумение соизмерять силу и расстояние. Ребёнок либо чрезмерно осторожен, либо разгоняется и врезается во всё подряд.

6. Неопрятность. Ложка и ручка держатся наподобие кинжала. Пуговицы, молнии, шнурки — ежедневное испытание. Навыки опрятности формируются с трудом, потому что ребёнок плохо чувствует собственное тело.

7. Сопротивление новому. Из-за колоссальных энергозатрат на простые движения дети избегают спорт, конструирование, рукоделие и другие занятия, требующие ловкости.

Скрытая проблема: речь и диагноз

Диспраксия часто маскируется под другие нарушения. Долгое время в логопедии не выделяли «артикуляционную диспраксию», и детям ставили дизартрию. Разница принципиальна:

· При дизартрии нарушена иннервация мышц языка и губ (есть проблемы с тонусом).

· При артикуляционной диспраксии тонус в норме, но мозг не может выстроить правильную двигательную программу для звука. Ребёнок может случайно сказать звук верно, а повторить по просьбе — нет.

Разные причины требуют совершенно разной коррекционной работы. Именно поэтому так важна точная диагностика с участием нейропсихолога.

Почему это важно и что делать

Любое привычное действие — одевание, письмо, чистка зубов — отнимает у ребёнка с диспраксией невероятно много сил. Автоматизация навыков идёт очень медленно, словно каждый раз приходится заново учиться кататься на велосипеде.

Это не лечится разговорами о лени и требованием «собраться». Здесь нужна методичная коррекция, направленная на развитие чувства ритма, телесной осознанности, отработку серийных движений и выстраивание правильных двигательных цепочек. При грамотном сопровождении можно добиться огромного прогресса и вернуть ребёнку комфорт в собственном теле. Главное — не ждать, пока само пройдёт, а вовремя помочь.

B
Battle_🅉 _Sailor ⚓
@battlesailor13
34.4K

Эти 10 повседневных привычек загоняют вас в хронический стресс — в сети вспомнили список нейроэндокринолога и профессора из Стэнфорда Роберта Сапольски.

1. Волноваться о том, чего ещё не произошло: «Зебра реагирует на льва около 30 секунд, а затем спокойно пасётся» — постоянное переживание наперёд расшатывает психику. У Сапольски даже есть книга «Почему у зебр не бывает инфаркта».

2. Прокручивать разговоры в голове: даже спустя годы. Мозг не различает прошлое и настоящее, поэтому снова и снова запускает стрессовую реакцию.

3. Оставаться в окружении, которое опустошает: Сапольски изучал приматов и людей и заметил, что в нестабильных группах они живут в постоянном стрессе. То же самое происходит в токсичной работе, дружбе или отношениях.

4. Думскроллить новости: постоянное чтение про конфликты, трагедии и потери включает древний механизм стресса, которому миллионы лет.

5. Откладывать отдых: если вы живёте в напряжении всю неделю и отдыхаете только на выходных, это не работает. Лучше короткий отдых каждый день, чем редкие «перезагрузки».

6. Волноваться о том, что не можете контролировать: привычка держать под контролем всё вокруг быстро приводит к хроническому стрессу.

7. Злоупотреблять контентом с драмой или насилием: даже просмотр или чтение такого контента способен запускать полноценную стрессовую реакцию. Особенно вечером.

8. Пропускать выход в социум: отсутствие общения и поддержки — один из главных факторов, из-за которых стресс становится постоянным. Даже простая прогулка с друзьями уже помогает.

9. Постоянно гнаться за дофамином: стремление к постоянному удовольствию перегружает нервную систему и в итоге усиливает стресс.

10. Насиловать себя медитациями: такие практики подходят не всем. Сам Сапольски говорит, что ему это не заходит — иногда музыка или хобби работают лучше.

Не благодарите!

⚓️