O canal da universidade online “Logo-Expert”, que se dedica ao tema da prática do fonoaudiólogo em uma instituição de ensino pré-escolar, bem como respostas de especialistas, materiais úteis, artigos e o curso “[2024-2025] Guia completo para fonoaudiólogo em uma instituição de ensino pré-escolar...” e muito mais.
This channel is part of the discussion
Начинайте практиковать! Алгоритмы работы эффективного логопеда в ДОУ appears in 18 event pages on TGListДифференциальная диагностика задержек речевого развития: этапы скрининга Коллеги, термин «задержка речевого развития» (ЗРР) часто используется как универсальная «корзина», куда мы складываем всех безречевых или говорящих с опозданием детей. Но с точки зрения доказательной…
Дифференциальная диагностика задержек речевого развития: этапы скрининга Коллеги, термин «задержка речевого развития» (ЗРР) часто используется как универсальная «корзина», куда мы складываем всех безречевых или говорящих с опозданием детей. Но с точки зрения доказательной…
🔸️Нормы речевого и коммуникативного развития в доречевой период. Речь не начинается с первого слова. Она начинается с первого крика, первого зрительного контакта и первого указательного жеста. Доречевой период (0–12 месяцев) — это фундамент, на котором будет строиться вся…
Нормы развития речи в онтогенезе: последовательное появление звуков и классическая схема А.Н. Гвоздева 📝 «А когда мой ребенок научится говорить «букву Р?» — вопрос, который логопед слышит довольно часто. Чтобы дать на него профессиональный, а не эмоциональный ответ, необходимо…
Дифференциальная диагностика задержек речевого развития: этапы скрининга Коллеги, термин «задержка речевого развития» (ЗРР) часто используется как универсальная «корзина», куда мы складываем всех безречевых или говорящих с опозданием детей. Но с точки зрения доказательной…
✨ Дорогие коллеги! Рада сообщить, что 20–21 июня я приму участие в Международной научно-практической конференции «LOGO-ПРАКТИКА 2026» в Алматы в качестве спикера. 🎤 Тема моего выступления: «Системная бессистемность: как родители и специалисты воспринимают междисциплинарный…