Language & linguistics — August 2026

Дайджест мероприятий | 03.08.26

Мероприятия в Вышке 💜

🔹 4 августа, 19:00 | Онлайн

Подкаст «Каким должно быть образование в эпоху ИИ?»

В рамках мероприятия представители науки и индустрии в формате открытой дискуссии обсудят, каким должно стать образование, чтобы готовить специалистов для новой реальности искусственного интеллекта.

🔹 5 августа, 19:00 | Онлайн

Семинар «Осторожно: психопат! Как определить патологию личности и обезопасить себя?»

Участники семинара разберутся, как распознавать признаки психопатической личности и замечать их на ранних этапах. Эксперты обсудят, как выстраивать безопасную стратегию взаимодействия и защищать собственные границы. Мероприятие пройдет при поддержке программы профессиональной переподготовки «Клиническая психология», объединяющей доказательный подход, практику и опыт ведущих специалистов.

🔹 6 августа, 18:30 | Онлайн

Вебинар «Как не потерять деньги на внедрении ГенИИ»

На меропряитии разберут, как оценивать экономическую эффективность GenAI-проектов на основе российских и зарубежных кейсов, учитывая TCO, качество, риски и стоимость масштабирования. Участники получат практический фреймворк и критерии go/no-go, которые помогут отличить бизнес-кейс от дорогого технологического пилота и принимать решения до начала крупных инвестиций.

🔹 12 августа, 19:30 | Москва, Чистопрудный бульвар 23, стр. 2

Лекция «Культурные концепты России и Китая: сходства и различия»

На лекции Ванэсса Каташева, студентка онлайн-магистратуры «Китайский язык в межкультурной бизнес-коммуникации», расскажет о сходствах и различиях двух культур и особенностях общения с представителями Китая. Мероприятие пройдет в рамках совместного проекта кофейни «Полдень» и Вышки Онлайн, объединяющего экспертов и гостей для разговоров о профессиональном развитии, бизнесе, психологии, маркетинге и дизайне.

Спорт в Вышке 🏃

🔹 9 августа, 10:00 | Москва, улица Лужники, 24с22

Первая большая совместная пробежка в Лужниках

В это воскресенье объединятся сразу три беговых клуба Вышки. Разные темпы, разные дистанции, но цель одна — бегать вместе, знакомиться, дружить и поддерживать друг друга. Если давно хотели присоединиться к клубу или познакомиться с ребятами — это отличный повод! После пробежки участники смогут отдохнуть, восстановиться и поучаствовать в розыгрыше фирменной футболки легендарных Лужников.

Исследования выпускников 🧑‍🎓

🔹 Лингвистический эксперимент

Кирилл Чупринко, выпускник МП «Лингвистическая теория и описание языка», проводит психолингвистический эксперимент, посвящённый тому, как носители русского языка понимают синтаксически сложные предложения. Исследование поможет лучше понять, как теоретические представления о языке соотносятся с процессами его обработки в реальном времени. В эксперименте используется новый экспериментальный метод: предложения будут представлять «мозаику», в которой участник должен как можно быстрее выбрать подходящее слово для продолжения предложения. Для участия приглашаются носители русского языка старше 18 лет без нарушений языка и речи. Эксперимент занимает 15-20 мин., его можно проходить только с устройств с клавиатурой.

Мы в MAX

📩 Если вы хотите рассказать о мероприятиях, которые могут заинтересовать выпускников, или найти респондентов для своего исследования, пишите нам в директ или на почту [email protected]

Изначально этот танец входил в языческий обряд, посвящённый Яриле — богу солнца.

- Так появилось «хождение за солнцем», которое с годами стало неотъемлемой частью нашей традиции. Ритуальный смысл постепенно растворился, и хоровод превратился в сердце русских народных праздников.

- В кругу девушки искали женихов, а парни — невест.

Увлекательная лингвистика

Служить преданно и честно.

• В выражении отразились устаревшие значения. В древнерусском языке «вера» означала «верность, доверие» и «клятва, закон» — по сути, моральный кодекс. «Правда» — это «руководство в суде» или «основа для разрешения споров».

• Поэтому «верой и правдой» изначально значило: и по неписаным обычаям, договорённостям, и по установленным судебным законам.

Увлекательная лингвистика

В словаре Ефремовой «козелок» — это уменьшительно-ласкательная форма слова «козёл». Но мы расскажем о другом значении этого слова.

- В анатомии козелок — небольшой хрящевой выступ в передней части ушной раковины. Именно его часто прокалывают при пирсинге. 🐐

- На латыни это образование называется tragus, от греческого слова tragos — «коза». У уха есть и противокозелок (anti-tragus) — бугорок прямо над мочкой.

Увлекательная лингвистика

УСАЧЁВА В. МАГИЯ СЛОВА И ДЕЙСТВИЯ В НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ СЛАВЯН

В книге собраны работы, посвященные традиционной духовной культуре славянских народов — обрядам, обычаям, народной ботанике и агрономии, лечебной магии. На основании данных словарей славянских языков и диалектов, свидетельств этнографических источников, фольклорных текстов реконструируются важные фрагменты архаической картины мира славян. В первом разделе исследуется карпато-балканский обряд «полазник» (первый посетитель дома на Рождество, приносящий благополучие и удачу на целый год), вербальные ритуалы и их магическая функция в земледельческих обычаях; магия звукоподражаний, символика цвета; второй раздел посвящен мифологии, символике и обрядовым функциям растений; третий — народной медицине: рассматриваются представления о здоровье и болезни и магические приемы лечения; четвертый раздел знакомит читателя с несколькими выдающимися славистами XIX и XX вв. — исследователями народного быта и творчества славянских народов. https://vk.ru/interesnie_knigi?w=wall-176345677_29337

Год: 2008.

#Книги #История #КнигиПоИстории #ИнтересныеКниги #СкачатьКниги #СкачатьБесплатноКниги #СкачатьКнигиБесплатно

Их, его/её — или ихнего, евонного?

Всё просто. По правилам современного русского языка:

- Чтобы показать принадлежность третьему лицу (единственное или множественное число), используются местоимения «их», «его», «её».

- Раньше, очень давно, в литературной речи иногда встречались «ихний» и ужасный «евонный» — но это было в прошлом. Сегодня такие формы — просторечие, ошибка и мука для ушей.

Всё.

Увлекательная лингвистика

БАЛАЛАЙКА — не совсем то, что кажется 🪕

Самый русский музыкальный инструмент. Как без неё? Долгое время считалось, что и название у неё нерусское.

👶Популярная версия связывает «балалайку» с тюркским «бала» — «ребёнок», якобы через уменьшительно-ласкательное «детская игрушка». Красивая история — но лингвист Макс Фасмер считал эту версию сомнительной: источник в тюркских языках так и не удалось указать точно.

Более вероятная версия — своя, домашняя: слово родственно русским «балаболить» и «балакать» — то есть попросту «болтать», «звенеть», «трещать». Балалайка — это то, что звенит, брякает, не смолкает.

✨Инструмент действительно долго считался «несерьёзным»: три струны, звонкий и задорный звук, никакой торжественности. Дворяне его не жаловали. Народ — обожал.

Получается, самый народный инструмент вполне может носить самое народное же имя — не заёмное, а своё, болтливое и звонкое.

А вам ближе версия про ребёнка — или про то, что просто «балакает»? 🌿

Дайджест лучших статей и материалов за июль

🤩 История, археология, лингвистика и мифология: ● Путь «воды» — эволюция праиндоевропейского слова, обозначающего воду ● Индоевропейская пара, не расставшаяся даже после смерти ● Римляне и германцы — Арон Гуревич ● Гери и Фреки в скандинавской мифологии ● Скорбный стих о поражении Норвегии на древнескандинавском языке от скандинависта Джексона Кроуфорда

🧬 Генетика и антропология: ● Сэр Артур Кит об инстинктах самопожертвования, патриотизма и конформизма как явлениях, закрепивших расовые типы ● Культурный шовинизм и антисемитизм на карте Европы согласно статистическим опросам ● Палеоевропеоидное наследие в ДНК ● WHG-брюнн (Brünnrasse) из Комб-Капеля: - Часть I. Древний европеец с завидным мозгом и украшением из ракушек - Часть II. Реконструкция художника Philipp Edwin и её колоризация нашим проектом - Часть III. Первая AI-реконструкция от нашего проекта ODAL на основе антропологической реконструкции М.М. Герасимова ● Палеоевропейка из могильника Звейниеки ● Генеалогия иранских культур, берущих начало из Андроновской культурно-исторической общности (АКИО) ● Внешность Елены Троянской в культуре Древней Греции: белая кожа и светлые волосы ● Микенская красавица царского рода, жившая примерно за 200 лет до Троянской войны ● Воин-Грифон времён бронзового века вновь предстал свету

🤩 Философия, поэзия и традиция: ● Антропогония & природа Тела и Души в индоевропейских и авраамических культурах 📱 ● Артур шопенгауэр о пользе чтения античных классиков ● Фридрих Ницше о греческом взгляде на богов ● Фридрих Ницше об укрощении благородных типов ● Илья Черкасов (Волхв Велеслав) об Истинной Традиции

📼 Кино и новости: ● В Калининграде снесли старинное неоготическое здание на территории мукомольного завода ● «Новый немец» и исламист Абдула напал на гей-парад в Берлине ● Отец Абдулы оказался гомосексуалистом — Berliner Morgenpost ● Сцена пленения Синона из «Одиссея» Нолана. Absolute cinema ● Сравнение образов Афины в фильмах Нолана и Кончаловского ● Чёрная Елена из Ваканды бросила упрёк Гомеру за невнимание к женским персонажам ● Чёрная Елена из «Одиссея» Нолана показала своё полное незнание греческой мифологии ● Андрей Рудой (автор канала «Вестник Бури») похвалил «Одиссея» Нолана

⨁ ODAL #Дайджест@odal24

Наверняка каждый искренне хвалит: «Какой красивый подчерк!»

Но комплимент хромает — в слове «почерк» буква «д» лишняя.

Просто запомните: «почерк» происходит не от «подчёркивать», а скорее от «почеркать». ✍️

Увлекательная лингвистика

❗️ПОСТ ДЛЯ ЧАТОВ С АБИТУРИЕНТАМИ 🚀 СГИ (Социально-гуманитарный институт) 🚀: Лингвистика: https://t.me/+jckHmKpU7JdhZjhi Филология: https://t.me/+-b47OS2NmR8zZmIy 🏛️ ИАСиД (Институт архитектуры, строительства и дизайна) 🏛️: https://t.me/+nAwQaCh_0OgxODgy…

📢 Dear students and alumni,

🏢 Acpa-edu (MSI School) announces a vacancy:

💼 Position: English Teacher (IGCSE)

🔖About the role: MSI School, a Pearson Edexcel Accredited Centre, is committed to delivering high-quality international education and preparing students for success in a global academic environment.

📝 Job duties: • Deliver engaging English Language lessons according to Pearson Edexcel standards; • Develop students' reading, writing, speaking, and critical thinking skills; • Use school-provided lesson plans and academic resources; • Monitor student progress and provide feedback; • Maintain academic records and lesson documentation; • Prepare end-of-semester student reviews; • Participate in professional development activities and academic meetings.

📌Candidate requirements: • English proficiency at C1 level or higher (C2 preferred); • Strong command of English Language and Grammar; • Bachelor's degree or current senior-year student in English, Linguistics, Education, Literature, TESOL, or a related field; • Excellent communication and interpersonal skills; • Passion for teaching and student development. • Advantages Teaching or tutoring experience; • IELTS, TESOL, CELTA, TEFL, or similar certifications; • Experience with IGCSE, GCSE, A-Level, IB, IELTS, or SAT preparation; • International educational background.

#vacancy

Apply here

|ЛАПТА́ЛКА|, и, ж. Палка, которой ударяют мяч при игре в лапту.

Бита — это конечно универсально, но лапталка звучит лучше. А на карточке я пофантазировал как могла бы выглядеть резная лапталка.

Кстати, напишите играли ли вы в детстве в лапту? Мы в школе на физкультуре играли, мне очень нравилось. Жаль сейчас у ребёнка в школе нет её.

Тверь 1860

Что за диалектик, а?

#новости_недели

📢 Тысячи казахстанцев лечили только на бумаге – АФМ раскрыло масштабные хищения в системе ОСМС. Как сообщает zakon.kz, выявлены схемы фиктивного прикрепления порядка 140 тыс. граждан и внесения ложных сведений о медицинских услугах:   💬 «Расследуется 36 уголовных дел, сумма установленного ущерба превышает 3,5 млрд тенге».

К примеру, в Туркестанской области проводится расследование в отношении должностных лиц Жетысайской многопрофильной районной больницы. По данным следствия, денежные средства, выделенные в рамках ОСМС, перечислялись на счета более 20 ИП без фактического оказания услуг и поставки товаров. Предприниматели не заключали договоры с медицинским учреждением, а их реквизиты использовались для вывода и последующего обналичивания денежных средств. Ущерб государству превысил 501 млн тенге. Двое подозреваемых помещены под стражу.

📢 Исторический результат на международной олимпиаде по лингвистике продемонстрировали казахстанские школьники. По информации Министерства просвещения РК, 26 июля по 2 августа в Бухаресте прошла Международная олимпиада по лингвистике, на которой все четверо участников сборной Казахстана показали высокий результат и завоевали одну бронзовую медаль и три Почетные грамоты.

💬 «Впервые в истории участия сборной Казахстана в этой олимпиаде награды получили все члены команды».

В сообщении ведомства отмечается, что олимпиадная лингвистика – одно из новых направлений, развивающихся в нашей стране. Высокий результат продемонстрировал хороший потенциал казахстанских школьников в этой области.   📢 В Петропавловске у 16-летнего школьника на каникулах выявили открытую форму туберкулёза. Теперь медики проверят всех учащихся и персонал его школы. Об этом пишет Tengri Education. Руководитель Петропавловского городского управления санитарно-эпидемиологического контроля Данияр Оспанов сообщил, что заболевание у ученика обнаружили во время планового флюорографического обследования. Начаты противоэпидемические мероприятия и эпидемиологическое расследование. В число контактных лиц вошли преподаватели, сотрудники и техперсонал школы, все учащиеся со 2 по 11 классы, а также члены семьи и родственники подростка.

Окончательное количество людей, которым предстоит пройти обследование, определяют медицинские организации. Журналисты отмечают, что предварительно «это порядка 1,5 тысячи человек».   📢 В Черногории узаконили «менструальный отпуск». Как пишет Kosa_media жительницы Черногории теперь имеют право брать два дня оплачиваемого отпуска каждый месяц из-за болезненных месячных. Соответствующие поправки приняли депутаты парламента страны. В пояснительной записке, цель поправок — установить баланс между здоровьем женщин и их профессиональными обязанностями.

Черногория – третья страной в Европе, где право женщин на менструальный отпуск закрепили на законодательном уровне. Подобные нормы существуют в Испании и Португалии.   📢 В США рэперу P. Diddy снова сократили тюремный срок. Kursiv.media со ссылкой на USA Today пишет, новая дата освобождения — 24 января 2028 года (вместо 23 февраля). Официально причина не называется, представители рэпера отказались от комментариев. В июне этого года ему сократили срок на два месяца. До этого были еще сокращения. Изначально он должен был отсидеть до июня 2028 года.

Шон Комбс находится под стражей с сентября 2024 года. Приговор вынесли в октябре 2025-го. Его признали виновным в перевозке людей для занятия проституцией, но оправдали по более тяжелым статьям — рэкету и торговле людьми.

✅ Подписывайтесь на https://t.me/ayel_kz

Обрывок разговора: «Понимаешь, лет-то мне уже немало, в материнство надо идти. А тут еще колено стало херачить, врач говорит, операцию будем делать, мениск».

Интересно, как конструкт «надо идти в...» определяет реальность. Если надо идти, то мы сразу попадаем на метафорический ландшафт архетипов действий. Значит, надо действовать, двигаться, заметно что-то делать. Значит, остановка возможна только в виде привала, небольшой передышки, пока не достигнута цель. Любая задержка, замедление - угроза движению. Вот Маша с Петей не переставали двигаться и продвинулись дальше, ушли далеко, оставили тебя позади. Значит, ты должна быть сильной, собранной, линейной, отказываться от того, что отвлекает от движения к цели. Значит, твои ноги и тело должны быть сильными и здоровыми. Любое отклонение в физике - угроза движению. И чем ярче, выпуклей, директивней тренд «Надо идти», тем напряженнее маячит антитренд - он же табу - «Обездвиживание».

А если материнство не точка, в которую кто-то дошел, а кто-то нет? Если материнство - это дремучий лес? Есть заблудившиеся в этом лесу, есть те, кто хорошо в нем ориентируется. Тогда это конструирует иные фильтры реальности. Если ты заблудился, то выигрышные стратегии будут отличные от стратегии «надо идти к цели» (далее читаем о заблудившихся и выживших у Лоуренса Гонсалеса в «Остаться в живых: Психология поведения в экстремальных ситуациях»).

А если материнство - это как ткать узорчатый ковер? Иные фильтры реальности и стратегии. А если материнство это создание фрески? Прыжок с парашюта?

Новые метафоры создают новые способы восприятия и новые реалии (далее читаем исследование профессоров когнитивной лингвистики Лакоффа и Джонсона "Метафоры, которыми мы живем").

Что упало, то пропало

Одна поговорка сама по себе не формирует личность. Глубинные убеждения складываются, когда подобные сцены регулярно повторяются и подтверждаются поведением значимых взрослых. Ребенок роняет свою вещь, другой ее поднимает, а мать объявляет: "Что упало, то пропало". Тогда случайная потеря контроля отменяет принадлежность, а решение сильного выдается за естественный порядок.

Первое возможное убеждение: "Мое принадлежит мне, только пока я крепко это держу". Право переживается не как устойчивое, а как нуждающееся в постоянной защите. Во взрослом возрасте это может проявляться гиперконтролем, настороженностью, трудностью доверять и делегировать. Расслабление связывается с угрозой: стоит отвлечься, ошибиться или проявить слабость - тебя лишат важного.

Второе убеждение: "Ошибка лишает меня права". Ребенок не передавал вещь добровольно, он лишь уронил ее, но случайность превращается в наказание. Позже любая оплошность может восприниматься как окончательное поражение: не справился сразу - место занято; не защитил границу вовремя - поздно возражать. Здесь возникает почва для перфекционизма: ошибка будто аннулирует право на уважение, отношения или второй шанс.

Третье убеждение: "Спокойного заявления недостаточно - свое можно защитить только криком". Если слова "это мое" не признаются, интенсивность реакции растет. Во взрослом возрасте возможны две противоположные стратегии. Человек либо заранее становится жестким и агрессивно отстаивает границы, либо отказывается от протеста, ожидая, что его все равно не услышат. Это диалектические полюса одного опыта: отчаянная борьба и выученная уступчивость.

Четвертое убеждение: "Отношения устроены по принципу: либо получаю я, либо другой". В этой истории право одного ребенка подтверждается через лишение другого. Формируется дефицитарная модель отношений, в которой чужое желание воспринимается как угроза. Тогда делиться трудно не из-за жадности, а потому, что уступка переживается как начало присвоения. Возможен и обратный вывод: "Если я оказался первым, можно брать", ведь скорость захвата была признана основанием права.

Пятое убеждение касается доверия к собственному восприятию: "Очевидное перестает быть правдой, если авторитетный человек решил иначе". Ребенок знает, что вещь его, но взрослый переопределяет ситуацию. При регулярном повторении человек может сомневаться в обоснованности своих границ и искать внешнее подтверждение там, где его собственный опыт достаточно ясен.

Наконец, может исказиться понимание принятия: "Принять реальность - значит отказаться от попытки что-либо вернуть".

В ДБТ радикальное принятие относится к уже произошедшим фактам, но не запрещает менять обратимые последствия. Предмет упал - это факт. Предмет теперь принадлежит другому - решение взрослого. Если различие стирается, выросший человек может преждевременно сдаваться, не просить о возвращении, не восстанавливать отношения после разрыва и не пробовать снова.

Избегание поиска защищает от отказа, но закрепляет беспомощность.

Здоровая диалектическая альтернатива: "Я могу потерять контроль, ошибиться или не сразу защитить себя и при этом не утратить права. Иногда утраченное нельзя вернуть - тогда нужны принятие и горевание. Иногда последствия можно изменить - тогда нужны действие, просьба, граница или переговоры". Задача взрослого - помочь ребенку различать неизбежную потерю, добровольную передачу и присвоение. Такое различение формирует гибкость и способность защищать свое без постоянной войны.

Думай диалектично ДБТ Лисица

Как нетрудно предположить, происхождение этого выражения лежит в медицинской среде.

• В Британии врачам запрещалось работать с трупами. Для изучения оставались лишь тела казнённых преступников.

• Даже при частых казнях у отдельного врача вряд ли накапливалось достаточно тел за всю карьеру.

• Поэтому было обычным делом у того, кто сумел вскрыть труп казнённого, сохранить скелет для науки. Сегодня мы так говорим о позорном факте из прошлого человека. 🧠💀

Увлекательная лингвистика

Местоимённое наречие «насколько» всегда пишется слитно.

- Понять, имеем ли мы дело с наречием или с местоимением «сколько», можно таким способом: если слово «насколько» можно заменить на «как» или «в какой мере» без потери смысла, значит, это наречие — и пишется оно слитно.

- Например, фраза «Как мне известно, всё было не так» передаёт тот же смысл, что и «Насколько мне известно, всё было не так».

Увлекательная лингвистика

👩‍👧‍👦 Иностранные внешнеполитические ведомства и международные организации используют потенциал цифровой дипломатии. Правительства, министерства иностранных дел, международные организации и субъекты гражданского общества используют платформы социальных сетей в самых разных дипломатических условиях – от геополитического соперничества до краудсорсинга (возможности воспользоваться талантами широкого круга лиц («сетевой толпы») в своих целях, привлекая миллионы людей к работе над разнообразными задачами) [2].

🆚 Многочисленны негативные примеры использования цифровой дипломатии. Например, США и Европейский союз выступают с голословными обвинениями, заявляя о «цифровой войне» России против стран Запада. Социальные сети и новые медиа используются террористическими и экстремистскими организациями для трансляции своей позиции [2].

🔇Цифровая дипломатия стран Запада все чаще сопровождается цифровой дезинформацией – преднамеренным использованием ложной информации для обмана или введения общественности в заблуждение, стирая границы между обычной пропагандой и информационной войной [2].

🔻 МИД России по максимуму задействует потенциал цифровой дипломатии для доведения до самых широких кругов международной общественности российской точки зрения в отношении международной повестки дня. Российская цифровая дипломатия находится на передовой информационного противостояния и противоборства. Иногда цифровая дипломатия становится едва ли не единственным способом доведения до зарубежных аудиторий альтернативной точки зрения, когда традиционные каналы общения перекрываются [1].

🎓 В ведущих университетах России тематика цифровой дипломатии включена в учебные планы по подготовке специалистов, проводятся программы профессионального развития и профессиональной переподготовки.

#Дипакадемия #цифроваядипломатия

1. 🌐 Выступление Министра иностранных дел Российской Федерации С.В. Лаврова на пленарной сессии «Международные отношения в условиях цифровизации общественной жизни» международной научно-практической конференции «Цифровые международные отношения 2022», Москва, 14 апреля 2022 года // МИД России. - 2022. - 14 апреля.  2. 📖 Карпович О.Г., Троянский Г.М. Особенности использования цифровой дипломатии иностранными внешнеполитическими ведомствами и международными организациями / О.Г. Карпович, Г.М. Троянский // Дипломатическая служба. - 2020. - №4. - С. 96-105. 3. 📖 Синчук Ю.В., Власов Б.Е., Огурцов А.Е. Цифровая дипломатия как инструмент внешней политики / Ю.В. Синчук, Б.Е. Власов, А.Е. Огурцов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Общественные науки. – 2022. – вып. 4 (849). – С. 52–61 4. 📖 Цветкова Н.А., Сытник А.Н., Гришанина Т.А. Цифровая дипломатия и digital international relations: вызовы и новые возможности / Н.А. Цветкова, А.Н. Сытник, Т.А. Гришанина // Вестник Санкт-Петербургского университета. Международные отношения. – 2022. – Т.15. – вып. 2. – С. 174–196 5. 📖 Цветкова Н.А. Феномен цифровой дипломатии в международных отношениях и методология его изучения / Н.А. Цветкова // Вестник РГГУ. Серия «Политология. История. Международные отношения». – 2020. – №2. – С. 37– 47

• В Древней Руси у каждого было тайное имя — *рекло*, известное лишь двум-трём близким. Происходит от глагола «нарекать»: «нарекло, нарекли».

• До XVII века детям давали два имени — церковное, от крещения, и мирское, бытовое.

• *Рекло* хранилось в строжайшей тайне. Его использовали в заговорах — на любовь, удачу в охоте, защиту от колдовства. К XVIII–XIX векам эти имена исчезли, канув в небытие.

Увлекательная лингвистика

Слово «экзальтация» сразу рисует образ чувствительной барышни из романа XIX века.

Термин восходит к латинскому «exaltatio» — подъём, вдохновение. Экзальта́ция означает эмоциональное состояние, при котором человек испытывает необоснованный подъём духа, не имея для этого серьёзных оснований.

Увлекательная лингвистика

Слово «бабочка» сегодня означает летающее насекомое, мотылька.

— Согласно распространённой версии, оно происходит от слова «баба» или является уменьшительным от «бабушка». Учёный Потебня полагал, что название связано с верой в бабочку как «воплощение души женского предка».

— Подтверждает это и народное название — «душичка», где имелось в виду «душа прародительницы» или «бабушкина душа».

Увлекательная лингвистика

Знойный (местами 🤷‍♀️) июль мы провели бодро, пересказываем:

– Запустили курс «Основы лингвистики: уровни языка, NLP, LLM» 🧐 – Отпраздновали День семьи, любви и верности и отметили День крещения Руси 💫 – Рекомендовали всем, кто интересуется культурой и протоколом стран Азии и Африки, держать ухо востро 😉 – Предложили вам ключ к языку корпораций 🔑 – Задумались о том, что значат слова, что могут значить тексты, и к чему ведет интерес к гороху 🤔

В августе — еще больше интересного 💫

А чтобы ничего не пропустить, подписывайтесь на наш канал в Макс!

❗️ПОСТ ДЛЯ ЧАТОВ С АБИТУРИЕНТАМИ 🚀 СГИ (Социально-гуманитарный институт) 🚀: Лингвистика: https://t.me/+jckHmKpU7JdhZjhi Филология: https://t.me/+-b47OS2NmR8zZmIy 🏛️ ИАСиД (Институт архитектуры, строительства и дизайна) 🏛️: https://t.me/+nAwQaCh_0OgxODgy…

Фарси, который не узнали даже иранцы

Как-то в этом канале я уже писала со ссылкой на мнение главы лингвистического департамента МИД России, что среди самых трудных языков для профессиональных переводчиков традиционно называют венгерский и фарси. А недавно нашла отличную живую иллюстрацию к этому тезису в книге дипломата Георгия Викторовича Кузнецова «Ромашка цвета бордо»: как я открывал для себя Францию, французов и французский». Это уже третья книга Георгия Викторовича в моих руках (все есть на Литресе). Рекомендую не только для погружения в профессию и расширение кругозора, но еще и для поднятия настроения))) Автора отличает воистину искрометный юмор и острый слог!

Дело было на Всемирных юношеских играх в Москве в 1998 году, где Кузнецов в студенческие годы работал волонтером-переводчиком при иранской делегации. Как-то к нему и сопровождающим его иранцам робко подошёл незнакомый молодой человек - волонтер из аккредитационного центра и, явно нервничая, начал что-то говорить. Речь продолжалась минуты три. Он то и дело запинался, с трудом подбирая слова, но упорно продолжал говорить. Иранцы вежливо слушали, улыбались и даже кивали в такт (мы-то знаем, что на Востоке так из вежливости делают, показывая, что внимательно слушают собеседника).

Тут сопровождавший автора иранский тренер наклонился к нему:

«– Джордж, а ты не мог бы перевести, что говорит этот приятый молодой человек? У нас будет проблема с получением новой аккредитации или всё в порядке? – В смысле – перевести? – удивился я. – Так ведь мы по-русски не понимаем, – нахмурился мой собеседник. – При чём здесь русский? Человек говорит на вашем языке! – На нашем? – настал черёд удивляться иранцу. – Точно так! – Ты вполне уверен, что это фарси? – тренер прослушал ещё пару фраз, однако явно ничего знакомого не услышал. – Конечно! У него даже на форме это написано! Тренер прищурился, прочитал надпись, затем повернулся к своему спортсмену и что-то начал говорить ему на ухо. Парень сначала удивлённо поднял брови, затем выпучил глаза, бросил взгляд на волонтёра аккредитационного центра, который продолжал мучиться, и прыснул от смеха. Вердикт был вынесен, гости предпочли общаться через меня, вежливо поблагодарив горе-переводчика».

Вот вам отличная иллюстрация, если вы изучаете иностранный язык! Одно дело — диплом (нашивка на форме), и совсем другое — момент, когда носитель языка тебя действительно понимает, да?). Ну а фарси, как и венгерский (да, вообщем-то, как и финский, китайский, испанский и многие другие), не прощает полумер. Учиться, учиться и еще раз учиться!))

#книги #переводчики #дипломаты_говорят #Иран #забавные_казусы_протокола