Books — July 2026

Михаил Рубанов публикует в виде сайта свою книгу об адаптации iOS-приложений для людей с ограниченными возможностями.

— В книге он рассказывает, как незрячие пользуются скринридером VoiceOver, как управлять телефоном голосом, как полностью парализованный человек может отдавать команды; — А также: как подготовить к такому использованию iOS-приложение, как адаптировать интерфейс для увеличенного размера текста и как это всё протестировать; — Книга ориентирована на разработчиков, но полезна и дизайнерам, поскольку адаптировать интерфейсы можно на уровне контролов, экранов и сценариев; — Часть глав ещё в процессе публикации. Например, глав об адаптации для увеличенного размера текста пока нет; — Есть большая статья — гайд о том, как сделать iOS-приложение доступнее.

#book #accessibility #mobile

Ты не устал начинать новую жизнь с понедельника, который так и не прилетает?

«Аэропорт отложенной жизни» — роман о человеке, который застрял между рейсом, умирающим отцом, дочерью, которой он слишком часто обещал, и собственной привычкой жить потом. Потом позвоню. Потом скажу. Потом брошу пить. Потом стану нормальным. Потом начну писать. Потом вернусь к себе. Только однажды табло показывает не город, а диагноз: посадка отложена по внутренним причинам.

Это книга для тех, кто слишком хорошо знает зал ожидания внутри себя. Где лежат старые обиды, недосказанные фразы, чужой багаж, кривые подарки, письма «после» и мечты, признанные ерундой. Здесь никто не станет идеальным. Но кто-то наконец купит хлеб, дочитает письмо, заберёт зажигалку, не выпьет рюмку и напишет: «Я здесь».

Jules Kounde played his part as France secured a 2-0 victory over Morocco to book their place in the FIFA World Cup semi-finals.

ТЕБЯ НЕ СПАСУТ ЛЮДИ В БЕЛОМ

Есть места, где тебе обещают новую жизнь. Белые стены. Чистая еда. Дыхательные практики. Улыбчивый гуру. Озеро за окном. Люди с глазами тех, кто слишком долго делал вид, что у них всё нормально.

А потом выясняется простая мерзкая вещь: никакого просветления нет. Есть ты. Твоя бутылка. Твоя бывшая. Твой ребёнок, которому ты боишься позвонить. Твоя форма для льда. Твой красный свитер, который ты не решалась надеть двадцать лет.

«Дыши, ублюдок» — роман о людях, которые приехали исцеляться, а нашли только правду. Грязную. Смешную. Неудобную. Такую, которую не продашь в красивой упаковке.

Читайте, если устали от книг, где все становятся лучше к последней странице.

🌿☕️ Кафе, которое будто случайно перенесли из Парижа в Милан.

Есть места, где хочется задержаться не ради кофе, а ради атмосферы. Fioraio Bianchi Caffè — именно такое.

💐 Когда-то это был цветочный магазин, и сегодня его история ощущается в каждой детали: живые растения, винтажная мебель, состаренные стены и ощущение, будто время здесь течет немного медленнее.

🌸 Интерьер напоминает уютную квартиру творческого человека, где за соседним столиком кто-то читает книгу, а в воздухе смешиваются ароматы свежих цветов, выпечки и только что сваренного эспрессо.

🍰 Это идеальное место для неспешного завтрака, чашки кофе между прогулками по Милану или просто нескольких часов, когда хочется выключить телефон и насладиться моментом.

✨ Именно такие кафе становятся не просто точкой на карте, а одним из самых теплых воспоминаний о городе.

Вы никогда не видели реальность!

Вы уверены, что каждый день видите мир таким, каков он есть? Наука и мудрость традиций сходятся в одном: наше сознание строит модель мира, а не просто фиксирует готовую «объективную» картину. Мозг захватывает лишь малую часть информационного потока, а затем фильтрует, интерпретирует и придаёт смысл — задним числом. Он мастер оправданий: объясняет ваши поступки так, чтобы всё выглядело логично.

«Человек не живет в мире. Он живет в модели мира. И пока он верит, что видит реальность, он видит лишь отражение собственной формы».

Какая модель строит вашу жизнь прямо сейчас — вы даже не подозреваете. 📕В МОЕЙ НОВОЙ КНИГЕ: «АРХИТЕКТУРА СОЗНАНИЯ: 26 МОДЕЛЕЙ РЕАЛЬНОСТИ» описаны все 26. Одна из них — ваша.

🇲🇦✨ Story Rabat Boutique Hôtel & Spa — современная роскошь в сердце Рабата.

🌿 Если вы ищете отель, в котором дизайн, комфорт и марокканское гостеприимство соединяются в единое целое, стоит обратить внимание на Story Rabat Boutique Hôtel & Spa.

🤍 С первых минут здесь создается ощущение спокойствия: просторные интерьеры с современным восточным акцентом, произведения искусства, яркие детали в оформлении и безупречный сервис. Это не просто городской отель, а настоящий оазис, где можно отвлечься от суеты и наслаждаться каждым моментом.

🏨 Просторные номера и виллы, утопающие в зелени сады, 💦 открытый бассейн, 💆‍♀️ спа-комплекс и 🍽️ рестораны с марокканской и международной кухней делают Story Rabat отличным выбором как для романтического отдыха, так и для знакомства со столицей Марокко.

🚶‍♂️ Особенно приятно возвращаться сюда после прогулок по медине, 🌊 набережной и историческим кварталам Рабата — здесь всегда ждут тишина, уют и атмосфера приватности.

✨ Story Rabat — тот случай, когда отель становится не просто местом для ночлега, а важной частью самого путешествия.

Актуальные выставки. Москва

Пушкинский музей: • Ларионов / Гончарова. Начало (до 26 июля) • Мадонны Ренессанса. Из частных событий (до 26 июля)

Третьяковская галерея:  • Хрупкое искусство. Пастель из фондов графики XVIII – начала XX века (до 1 ноября) • Выбор коллекционеров. К 170-летию со дня основания Третьяковской галереи (до 21 марта)

Корпус на Кадашёвской набережной • Наследие эпохи. Семен Чуйков (до 27 сентября) • Цветы. Символ красоты (до 18 октября)  • Виктор Борисов-Мусатов. Гармония образа (до 8 ноября)

Музее архитектуры: • Федор Шехтель. Грезы русского модерна (до 4 октября)

Масловка. Городок Художников: • Полеты над временем. Пьеса о Штеренбергах (до 27 сентября)

Музей Гараж:  • Открытое хранение • Искусство на частоте 1980-х (до 23 сентября)

ГЭС-2: • Весь мир здесь обретает дом: по следам Тагора (до 23 августа) • Хадзар мечты (до 6 сентября)

Музей русского импрессионизма:  • Школа Званцевой. Лаборатория модернизма (до 4 октября)

МАММ: • Вторая международная биеннале «Искусство будущего» (до 13 сентября)

ММОМА: Петровка 25 • Феномены. Современная московская живопись и пересборка реального (до 4 ноября)

Гоголевский 10 • Мастерская’26. Встреча выпускников (до 9 августа)

Ермолаевский 17 • Георгий Данелия: Кинематографическая раскадровка (до 13 сентября)

Музей Сидура: • Гриша | Вадим Сидур. Театр отсутствия (до 13 сентября)

Еврейский музей и центр толерантности: • «Король Лир» Соломона Михоэлса. Постскриптум к 90-летию великого спектакля» (до 16 августа)

Центр Зотов: • Дзига Вертов. Киноглаз (до 26 июля) • Дом 21. В гостях у художников (до 30 августа)

Музей ДПИ:  • Трын*Трава. Дети. Современный русский стиль (до 30 августа)

Дом Наркомфина: • Тающий дневник. Летний сезон (до 18 октября)

Alina Pinsky Gallery: • Sentimental (до 5 сентября)

BLAR: • Предметы разговора (до 25 августа)

3L Gallery x SAMPLE: • Сад знает меня наизусть (до 29 августа)

Яндекс Музей: • Детская выставка (до 13 сентября)

Галерея pop/off/art: • Николай Касаткин. От штриха до картины (до 31 июля)

HSE ART GALLERY: • Искусство книги. От знака к медиа (до 25 августа)

Фонд Ruarts:  • Торжество меланхолии (до 10 января)

Галерея Люмьер:  • Женский взгляд (до 13 сентября)

AZ/ART: • Аня Жёлудь. Не тот горизонт (до 23 августа)

LOBBY х Before Common Era: • Пластика присутствия (до 4 августа)

ANNA NOVA x masters:dom: • Небывалое (до 16 августа)

Shift Space: • Под присмотром (до 19 июля)

Галерея Heritage:  • Орбиты хрупких тел (до 30 августа)

Галерея «Триумф»: • Триумф. Избранное (до 26 июля)

Московская область Музей «Новый Иерусалим»:  • (Не)известный. Константин Горбатов (до 30 августа)

«Шахматный» ген деменции

В США на Альцгеймер приходится около 4% всех смертей. В России статистика не очень надежная по этой части – но от болезней нервной системы в целом умирает тоже примерно 6% населения.

Так вот, мы тут в нашем клубе недавно читали книгу доктора Питера Аттиа «Outlive», где затрагивалась в том числе тема гена APOE, который есть у каждого человека. И у этого гена бывает три варианта аллелей: е2, е3 и е4.

🐌 e3/e3 – это базовый вариант гена APOE, который встречается у большинства людей, он ничем особо не примечателен.

🐌 e2/e2 – козырный вариант, который понижает у носителя риски Альцгеймера на 20% (ну и в целом, метаанализ 2019 года показывает, что носители такого типа APOE имеют на 30% более высокую вероятность дожить до 100 лет).

🐌 e4/e4 – а вот эта шляпа увеличивает риск Альцегеймера аж в 12 раз (на 1100%!). К счастью, такой стремный вариант встречается всего лишь у нескольких процентов населения. Но если вам не повезло – то вероятность дожить до 100 лет снижается сразу на 80%.

🐌 Есть еще промежуточные сочетания, типа e3/e4 – который повышает риск болезни «всего лишь» в два раза (ну, хотя бы не в 12, как у варианта e4/e4 выше).

Я как прочитал – сразу метнулся проверять у себя результаты ДНК-теста Genotek (см. скриншот). Выяснилось, что у меня стандартный вариант APOE, который e3/e3. Бонус +30% к вероятности долгожительства я не получил, но хотя бы дебаф «минус 80%» при рождении мне тоже не сделали. =)

Раньше уже писал: на мой взгляд, такие генетические тесты – это своего рода покупка опциона на возможность узнать о себе что-то ценное. С Альцгеймером мне вот повезло, но зато у меня есть очень неприятная наследственная гиперхолестеринемия – так что я теперь стараюсь максимально внимательно относиться ко всем аспектам ЗОЖа, которые влияют на сердечно-сосудистые риски (кардионагрузки, питание – вот это всё). Заодно можно найти родственников и узнать свое происхождение.

В общем, раз в жизни сделать генетический тест будет, имхо, полезно. Тем более, что у Genotek на следующей неделе стартует большая акция, но для моих подписчиков они открыли ранний доступ. До 19 июля заказывайте свой генетический паспорт по промокоду RATIONAL4, он обойдется вам в 7 990 рублей.

См. подробности по вот этой ссылке.

#реклама | о рекламе

ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМО ПРОКОНСУЛЬТИРОВАТЬСЯ СО СПЕЦИАЛИСТОМ

В Python вы можете переопределить оператор квадратных скобок ([]), определив магический метод getitem. Примером может быть объект Cycle, который виртуально содержит бесконечное количество повторяющихся элементов:

class Cycle: def __init__(self, lst): self._lst = lst

def __getitem__(self, index): return self._lst[index % len(self._lst)]

print(Cycle(['a', 'b', 'c'])[100]) # prints 'b'

Необычность здесь заключается в том, что оператор [] поддерживает уникальный синтаксис. Он может использоваться не только так — [2], но и так — [2:10], или [2:10:2], или [2::2], или даже [:]. Семантика — [start:stop:step], но вы можете применять её так, как вам нужно, для ваших собственных объектов.

Но что же получает getitem в качестве параметра index, если использовать этот синтаксис? Для этого существуют объекты slice.

In : class Inspector: ...: def __getitem__(self, index): ...: print(index) ...: In : Inspector()[1] 1 In : Inspector()[1:2] slice(1, 2, None) In : Inspector()[1:2:3] slice(1, 2, 3) In : Inspector()[:] slice(None, None, None)

Вы даже можете комбинировать синтаксис кортежей и срезов:

In : Inspector()[:, 0, :] (slice(None, None, None), 0, slice(None, None, None))

Slice не делает ничего, кроме как просто хранит атрибуты start, stop и step.

In : s = slice(1, 2, 3) In : s.start Out: 1 In : s.stop Out: 2 In : s.step Out: 3

📲 Мы в MAX

👉@BookPython

Как вам обложка моей новой книги? 📖

BookMyShow is hiring interns!

Eligibilty: UG / PG in any field Stipend: Rs. 11,250 / month

Complete details and link to apply: https://opportunitytrack.in/bookmyshow-internship-stipend-rs-11250-month-apply-by-7th-august/ ___

Join internship alerts group: https://chat.whatsapp.com/ICEBLQYQi0Z8Q8QVMscolS

Join our Telegram channel: https://telegram.me/opportunitytrackofficial

Follow our Instagram handle: https://instagram.com/opportunitytrack

А Татьяна Самарина поделилась со мной еще одним способом. Здесь наша переписка:

***

ТС: Я экспериментировала. Соединила две стрелки от затылка и лопаток в точке Духа. Как-то мне захотелось так сделать, и состояние Присутствия усилилось. Как будто меня приподнимают вверх, тело вытягивается и вибрации усиливаются в верхней части тела и головы. Ощущение, что взлетаю, как на парашюте. Мощное состояние собранности, спокойствия и Силы появилось. Меня впечатлили эти действия. Я себя прямо Магом почувствовала.

ВЗ: Это похоже на объединение косицы и луча из затылка. Возможно, так и надо. У меня не стрелки, я использую «облако», выходящее в общем из спины и затылка одновременно.

ТС: Это тоже интересно, с облаком. Я сделала, идет ощущение расширения. Здорово!

ВЗ: А задавать реальность из состояния Духа пробовала?

ТС: Именно так и делаю. Ощущаешь абсолютную уверенность, что сбудется.

***

Вы тоже можете экспериментировать с техниками входа – тем способом, что вам больше отзывается. Мы все разные, поэтому предпочтения и ощущения могут быть индивидуальны.

Попробуйте в течение недели задавать реальность из состояния Духа. А еще проведите такой эксперимент. Перед тем как к кому-то обратиться, войдите в состояние и постарайтесь продержаться в нем некоторое время, пока общаетесь. Удержите хотя бы ощущение над затылком. (Не забывая в конце сеанса его сбрасывать.) Или включите состояние Духа, когда находитесь в людном месте. Обратите внимание, как на вас будут реагировать.

Из книги: «Трансерфинг себя»

#вадимзеланд #зеланд #трансерфингреальности #трансерфинг #трансерфингсебя #дух #практики #transurfing #vadimzeland #zeland

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

▌👉 Детское развитие 2026: от подготовки к школе — к воспитанию души

Мы привыкли измерять успех ребенка цифрами: знает ли он алфавит в три года, умеет ли считать до ста в четыре. Но мир изменился навсегда. Сегодня информация устаревает быстрее, чем мы успеваем ее выучить, а нейросети пишут стихи и рисуют картины. В этом новом мире самым ценным капиталом становятся не заученные факты, а человеческие качества.

В 2026 году российская система дошкольного образования переживает масштабную трансформацию. Согласно новым рекомендациям Минпросвещения и обновлению ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта), фокус смещается с узкой академической подготовки на духовно-нравственное и личностное развитие.

Вот как меняется ландшафт детского развития прямо сейчас:

▌ 1. Возвращение к истокам: воспитание ценностей

Детский сад перестает быть просто местом, где присматривают за детьми, пока родители на работе. Он снова становится пространством воспитания гражданина. В основе новых программ лежат базовые нравственные ориентиры: уважение к старшим, любовь к семье, дружба, взаимопомощь и бережное отношение к природе. Через новую игровую программу «Добрые игры» дети учатся сопереживать и работать в команде, знакомятся с культурными традициями России через сказки, фольклор и народные промыслы.

▌ 2. Маленькие исследователи: наука с пеленок

Современные методики отказываются от пассивного потребления знаний. Ребенок по своей природе — исследователь. Поэтому дошкольное образование делает ставку на формирование инженерного и естественнонаучного мышления. Малышам в игровой форме доступны эксперименты с магнитами, светом, звуком и простыми механизмами. Мы больше не просим их просто запомнить, что вода мокрая — мы предлагаем им построить плот из коры или фильтр из песка, чтобы понять свойства воды самостоятельно.

▌ 3. Пространство, которое учит

Инклюзия и безопасность выходят на первый план. Сегодня в России уже более 8 тысяч инклюзивных детских садов, но новые стандарты призваны сделать среду доступной для каждого без исключения. Оформление групп теперь рассматривается не как декор, а как инструмент развития: безопасные материалы, зонирование для самостоятельной игры, адаптированные площадки для детей с ОВЗ. Среда должна сама подсказывать ребенку, чем заняться, стимулируя его любознательность.

▌ 4. Союз родителя и педагога

Развитие ребенка невозможно разделить между домом и садом. Запуск единой федеральной цифровой платформы создаст общее информационное поле для родителей и воспитателей. Это надежный источник проверенных книг, сказок, мультфильмов и методик. Когда семья и детский сад говорят на одном языке, ребенок чувствует себя уверенно и защищенно.

Главный вывод прост: будущее принадлежит не тем, кто много знает, а тем, кто умеет чувствовать, творить, договариваться и никогда не переставать удивляться миру. Наша задача как взрослых — не наполнить сосуд ребенка информацией, а разжечь внутри него огонь любознательности и доброты.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ #Воспитание #ДетскоеРазвитие #Дошкольники #ФГОС2026 #МинПросвещения #ИграющийРебенок #Родительство #ОбразованиеБудущего #Ценности #НаукаДляМалышей

В каждое дело нужно вкладывать душу

Каждый человек должен стараться максимально реализовать самого себя. Не соседа, не брата соседа, не жену, а самого себя. И я говорил, что если человек что-то делает, допустим, он может делать табуретку, человек должен вложить всё, что может, чтоб с душой сделать. Пускай эта табуретка не будет образец для музея, но если человек сделал всё, что он мог, вложил всю свою душу и сделал лучшее, что он может создать сегодня, этот человек состоялся. А тот человек, который может сделать кресло для музея, делает табуретку в тысячу раз лучше, но так, шаляй-валяй, он не состоялся. Почему? Потому что он не вложил себя всего. Поэтому каждый человек должен в любое дело, которое он делает, вкладывать себя целиком, полностью, всю свою душу, на последнем издыхании. Не помирая, так сказать, а выкладываясь максимально. И если человек так будет делать, то постепенно он будет расти, и действительно сможет чего-то достигнуть. Но не смотря на соседа: «А, вот он сделал это, а я это не делаю. А почему? А зачем? А каким правом»? Не так. Вот это следы социальной болезни.

Мы не должны смотреть на других, мы должны смотреть на себя и отвечать за себя. Если мы начнем жить по такой философии, когда мы будем отвечать за себя, а не за другого, показывать: «А вот он сделал, а я не могу, значит, плевал на всех и не буду делать», вот до тех пор человек и будет плавать в том болоте, в котором он плавает. А чтобы это сделать, нужно чтобы человек сам в себе – конкретный человек – это почувствовал. И тогда он становится действительно творцом. Но самое интересное, когда я объяснил, человеку пример на табуретке не нравится, человеку нравится, чтобы сразу. А знаете, я и табуретки делал в детстве, и много чего другого, работал руками, и кирпичи клал. И действительно делал так с душой максимально. Пускай табуретки были не лучшие в мире, но, тем не менее. Потому что мы должны творчески относиться к любому делу, даже самому нудному. Но не хотят. Говорят: «Я хочу сразу». Я говорю: «Ты сначала вложи душу в табуретку, а потом будешь делать другое». Не хотят. Сразу давай вот туда, бам, и сразу Вселенные вращаю. Да? Не получится.

Николай Левашов. Встреча 20.06.2009

Скачать книги l nikolay-levashov.ru l levashov.ws l Youtube l Чат l Instagram l Купить книги

🏏 INDIA TOUR OF ENGLAND 2026 🏏 4th T-20 Match  ( 09 July ) India V/S England Match Entries...👇 60p India Mile Khao 30p India Mile Khao 20p India Mile Khao WINNER ➖ ENGLAND ( ENG  ) Cash-Out Under 20 Paise ✔️ Book-Set Under 20 Paise  ✔️ England…

📘 A Mind That Found Itself ✍️ Clifford Whittingham Beers 📑 Psychology / Memoir / Mental Health

📝 A groundbreaking memoir that chronicles Clifford Beers' personal experiences with mental illness and his time in psychiatric institutions during the early 20th century. Through honest and compelling storytelling, the book exposes the harsh realities of mental health care at the time while highlighting the importance of dignity, compassion, and reform.

Widely regarded as a landmark work in the mental health movement, it inspired significant improvements in psychiatric care and continues to encourage awareness, empathy, and advocacy for those facing mental health challenges.

👉 Discover the powerful true story that helped transform mental health care and inspired a movement for compassion and reform.

⬇️ Get PDF

⚠️ DMCA Disclaimer: All rights belong to the respective author and publisher.

#MentalHealth #Psychology #Memoir #PersonalGrowth